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发布机构： 市教育局 发文日期： 2019-02-26

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奔跑吧，小蜗牛——嘉兴市特殊教育学校新学期“开学第一课”回顾

岁月不居，时节如流。2019年春季学期开学了，校园里，启音孩子们绽放温暖的笑容，培智孩子们发出清脆的笑声，一种爱的氛围在慢慢凝聚。随着“欢快的小鸟”铃声响起，孩子们回教室坐得端端正正，班主任带领本班学生开始了开学第一课的教育活动。 

启智低段学生在班主任老师的引导下，看着照片，听着音乐，一起回忆快乐的寒假生活，分享自己快乐的点点滴滴。学生甲说，我认真的完成了寒假作业；同学乙说，我帮助爸爸妈妈做家务；同学丙说，我去舅舅家做客了；同学丁说，爸爸妈妈带我去公园玩了，旋转木马真好玩。学生的交流得到班主任老师的鼓励与肯定，一时间教室里充满了开学的欢乐。寒假是学生生活实践的大好时机，是学生发展交际的自然人文环境，学校鼓励亲子互动，要求到真实生活中去泛化技能，帮助这些特殊儿童提高生活适应能力，做一只快乐的小蜗牛。班主任老师带着班级学生温故校园生活的常规、进出校园的规定，帮助他们尽快适应学校生活，尽早进入学习状态。 

启智中高段学生在班主任老师的指导下，对照《嘉兴市特殊教育学校在校一日常规（启智）》，学习在校的日常行为要求，从早上进入校门的打卡规范到放学排队有序出校门，从见到老师问好到文明休息和就餐，从个人卫生保持到教室卫生打扫，从穿减衣物到预防感冒等，事无巨细，希望学生开学就能适应校园生活，开学就奔跑起来。特殊教育学校鼓励学生学会自我管理，遵守学校纪律，适应集体生活，做好自己应该做好的事，做一只自立自强的小蜗牛。 

启音部学生在班主任老师的带领下，将开学第一课作为理想信念教育的第一课，课上讨论新学期个人梦想和班级目标，商量了达成目标的措施，在新起点上追梦奔跑。 

为保证校园生活的安全，班主任老师对本班学生进行了身体健康检查、情绪行为排查、随带物品抽查，重点对管制刀具和黑恶势力排摸，进宿舍检查食品、床铺的安全等，保障开学后在校学生的学习生活安全稳定。

开学报到后，有能力的学生和班主任老师一起探讨“梦想”一词，认识自我，探索未来，明晰实现梦想的方法途径。

开学就进入状态，上课就开始奔跑，学生尽管有不同程度的障碍，但是他们在老师的引导下都有了自己的新年目标，下定决心跑出自己的速度，充满热情展示自己的才能，绽放笑容秀出自己的信心，争做追逐阳光的小蜗牛。